RESEARCH PROJECTS

Date Project
2016-2021 Language and Speech – Established Research Group (Type A – Excellence)
2016-2020 Interaction and written production. The potential of collaborative writing ini the learning of English as a foreign language by primary school learners
2016-2020 Team teaching in English-Medium instruction programmes at university: Fostering language and content teacher collaboration
2016-2020 Enriched Communication across the Lifespan (ENRICH)
2016-2020 EL APRENDIZAJE INTEGRADO DE LENGUAS (AICLE) EN CONTEXTOS MULTILINGÜES: NUEVOS DESARROLLOS TEÓRICOS Y APLICACIONES METODOLÓGICAS
2015-2017 Multilingual Education and the Integrated Treatment of Languages
2014-2018 The younger, the better? A usage-based approach to learning and teaching of English in Danish primary schools
2014-2017 La selección de los patrones de retroalimentación en el aula de español como segunda lengua en España: análisis en el marco de la interacción oral en contexto de instrucción
2013-2016 Oral interaction among young learners of English as a foreign language: The impact of the use of negotiation and corrective feedback strategies during communicative tasks on language learning
2013-2016 DIACEX: Dissecting Foreign Accent
2013-2015 UN ESTUDIO LONGITUDINAL SOBRE LA ADQUISICION DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA EN INGLES COMO LENGUA EXTRANJERA EN EL ENTORNO EICLE: HACIA LA CREACION DE UNA TEORIA LINGUISTICA
2013-2015 EL APRENDIZAJE DE CONTENIDOS EN INGLÉS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA Y UNIVERSITARIA: UN ESTUDIO LONGITUDINAL DE FACTORES AFECTIVOS Y METODOLÓGICOS.
2013-2015 El aprendizaje de contenidos en inglés en educación secundaria y universitaria: un estudio longitudinal de factores afectivos y metodológicos (2013 – 2015 ).
2012-2015 INSPIRE: Investigating Speech Processing In Realistic Environments
2012-2015 Oral interaction among young learners of English as a foreing language: the impact of the use of negotiation and corrective feedback strategies during communicative tasks on language learning.
2011-2012 Acquisition of Topic and Focus in English as a Third Language by Spanish/Basque bilinguals
2010-2015 Language and Speech
2010-2013 The Listening Talker (LISTA)
2010-2012 LA COMPETENCIA COMUNICATIVA Y LA ADQUISICIÓN DEL INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA EN EL ENTORNO EICLE: UN ESTUDIO LONGITUDINAL
2010-2012 Research in English Applied Linguistics
2010-2012 La competencia comunicativa y la adquisición del inglés como lengua extranjera en el entorno EICLE. Un estudio longitudinal (FF12009-10264)
2009-2010 The spoken English of advanced foreign language learners with L1 Basque/Spanish
2008-2011 Internacionalización y multilingüismo en universidades en contextos bilingües: Cataluña, País Vasco y Gales
2008-2010 Internacionalización y multilingüismo en universidades en contextos bilingües: Cataluña, País Vasco y Galescentradas en aspectos formales.
2008-2010 Internacionalización y multilingüismo en universidades en contextos bilingües: Cataluña, País Vasco y Gales
2008-2009 L’Educació lingúística i literaria en entorns plurilingües
2007-2012 Bilingüismo y Neurociencia Cognitiva CONSOLIDER-INGENIO 2010
2007-2010 MOLAN Network
2007-2009 Grupo de Investigación Consolidado del Sistema Universitario Vasco
2007-2007 Grupo de Investigación Research in English Applied Linguistics
2006-2011 Sound to Sense
2006-2009 DESARROLLO DE LA COMPETENCIA FONÉTICA, MORFOSINTÁCTICA, LÉXICA Y DISCURSIVA EN INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA: UN ESTUDIO LONGITUDINAL
2005-2010 Sustainable development in a diverse world
2005-2007 Cohort-Oriented Virtual Campus for Effective Language Learning
2005-2007 COVCELL Cohort-oriented virtual campus for effective language learnig
2004-2007 Competencia intercultural y representaciones sobre las lenguas en la enseñanza secundaria obligatoria
2003-2006 La adquisición de la competencia fonética, léxica, morfonsintáctica y discursiva en inglés. Un estudio longitudinal
2001-2006 Grupo Consolidado de Investigación
2001-2002 Online International Web Transcription Tool With Automatic Feedback And Multimedia Links
2000-2003 La adquisición de la competencia comunicativa en inglés. Un estudio longitudinal
1999-2001 Más allá de la negociaciónde significado: discurso colaborativo, procesos de corrección y tareas comunicativas centradas en aspectos formales. Un estudio de los procesos de aprendizaje y los resultados lingüísticos con alumnos avanzados de EFL
1998-2001 El desarrollo fonético, léxico, sintáctico y discursivo en la adquisición del inglés. La influencia de elementos lingüísticos, psicosociales y pedagógicos.
1998-2001 La adquisición del inglés como tercera lengua: un estudio longitudinal
1997-1999 Funcionamiento de las interacciones verbales en su variación cultural: Análisis contrastivo entre el francés, el inglés y el español
1997-1998 La interacción oral entre alumnos de inglés como segunda langua. Recepción de input y necesidad de retroalimentación centrada en la forma.
1996-1998 La adquisición del inglés: Desarrollo lingüístico y psicosocial
1996-1997 Elementos Fonéticos y Psicolingüísticos en la Percepción y producción de Suprasegmentos en una Segunda Lengua: Acentos y Pausas
1995-1996 Adquisición perceptiva de los fonemas vocálicos ingleses contextualizados. Identificación de factores determinantes y evaluación del tratamiento fonético
1994-1995 El reconocimiento de sonidos vocalizados en la adquisición del inglés; Tratamiento fonético y competencia lingüística